躓きは、もっと前。

例えば、関数がニガテだとする。

グラフ描いたり、グラフから式を出したり、交点求めたり、図形の面積出したり、

あーーーーーもう！！ワカラン！！！

とする。

１次関数が原因だ、比例反比例が原因だ、と思ったりするが、意外と躓きはもっと前だったりする。

方程式でよく詰まる、とか

正負の計算でミスが目立つ、とか

座標（2,-5）をすぐにグリグリできない、とか

僕らが思ってるよりもかなり前で躓いていることがよくある。

そういう場合、まずは子どもをよく観察して、根気よく１つ１つクリアしていくのが大事。